学生学习成果

• • • 学生将确定三个或更多与选择潜能相关的个人品质 职业目标(s)
    • 学生将使用职业信息来告知他们的目标
    • 学生将起草有意义的职业目标
    • 学生将通过体验机会发展职业准备技能
    • 学生将运用职业技能来追求机会

定义

个人品质: 个人价值观、兴趣、优势、技能、偏好、能力和/或身份

职业目标及未来机会: 在校就业、打工学生就业、兼职就业、实习、 全职工作，读研

职业信息: 州和联邦职业信息和趋势，校友经验，工作场所 期望和招聘人员反馈

经历: 就业，实习，俱乐部和组织，以及其他学生的经历 能否获得职业准备技能

职业技能: 通过写简历和求职信、面试、薪资谈判、 找工作，建立人际关系，写个人陈述

职业准备和准备的4E模型

---

---

---