我们如何到达那里?

恒生指数督导委员会

主席是托拜厄斯Guzmán，多元化，公平和 克里斯滕·弗莱明，教务长兼学术事务执行副总裁， 恒生指数指导委员会建立在我们努力成为 科罗拉多的下一个西班牙裔服务机构强调跨校园参与的重要性，由博天堂官方的学生组成， 教职员工.

指导委员会目标:

1. 发现并将HSI“最佳实践”纳入UNC文化
2. 制定涉及HSI的教师研究和资助机会的流程 倡议
3. 确定和实施实践，以支持西班牙裔/拉丁裔识别的持续和毕业 学生
4. 在博天堂官方招募和留住更多有色人种教职员工的研究策略
5. 完成并提交UNC的联邦HSI指定申请

• 恒生指数指导委员会成员
  • Nickie Archibeque，科罗拉多机会奖学金倡议(COSI)主任
  • Rourke Bailey，商业分析和应用支持部副主任 管理 & 技术
  • 丹尼卡·布朗，社区主任，住房和住宿教育
  • Sharon Bywater-Reyes，环境地球科学助理教授
  • 特蕾莎·卡斯特罗，校友关系办公室助理主任
  • Samuel Dong Saul，助理教授，平面设计
  • 惠特尼·邓肯，人类学系副教授
  • 詹娜·芬利，学生事务部副总裁
  • 芭芭拉·加勒特导演 & 美国手语系副教授 & 解释 研究
  • 克里斯蒂娜·戈莱蒂，表演学院院长 & 视觉艺术
  • 梅林达·古鲁，成功教练和顾问，翱翔计划
  • Susan Keenan，自然与健康科学学院副院长 
  • Chris Kyser，教师教育学院助理教授
  • Andrea James，生物科学学院副教授
  • Jorge Jaquez-Márquez，市场部 & 创意专家，多元化，公平司 和包容
  • 卡洛斯·乔斯·潘萨雷兹Sámano，双语传播战略家，营销和传播
  • 迪安娜·赫伯特，博天堂官方网站和公共关系主管，市场营销和传播 
  • 布兰登·拉古纳斯，蒙福特商学院学术顾问
  • 皮特·连恩，博天堂官方管理副校长
  • 查尔斯·摩尔，音乐学院助理教授
  • Gizeh Martinez，人类发展中心的学术顾问
  • 米兰达·马蒂诺，残疾人资源中心副主任
  • 珍·梅尔，博天堂官方图书馆临时副院长
  • 莱斯利·莫兰·马奎达，墨西哥裔和拉丁裔研究项目的本科生
  • 凯尔·纳尔逊教授 & 社会学系主席
  • 克里斯托弗·珀金斯，住房和住宿教育副主任
  • jos Davíd Reynoza，博天堂官方办公室多元化和准入助理主任
  • 马修·桑切斯，人力资源部人力资源协调员
  • Stacey Tekansik，会计专家，人文社会科学学院
  • 鲁道夫·巴尔加斯，塞萨尔·查韦斯文化中心和梦想家参与项目主任
  • Javier Viñasco Guzmán，拉丁音乐项目的副教授和主任
  • 瑞安·维吉尔，索迪斯零售业务经理
  • 珍妮·韦弗-道格拉斯，马库斯·加维文化中心主任兼临时执行官 多元化、公平和包容部主任 了解为什么博士. 珍妮的名字是小写的. 

小组委员会的结构

联合国军司令部的安全指数领导扼要介绍了联合国军司令部将进入的下列五个小组委员会 下一阶段的计划和执行. 这两个小组委员会都将进行研究 重点同行机构和示范hsi的最佳实践，同时审查和评估 目前在博天堂官方的状况，希望提供调查结果和建议 subcommitee领域. 

• 博天堂官方HSI基础设施发展

  成员: 托比亚斯Guzmán，柯斯蒂·弗莱明，乔纳森Alcántar, Cristóbal加西亚

  策略:

  • 研究同行和模型hsi基础设施规划，以审查基础设施. 
  • 访问同行和示范hsi以及科罗拉多州联盟的hsi，以审查基础设施 每个模型.
  • 为UNC的HSI指定开发基础设施模型，同时满足我们的需求 作为一个地区认可的机构，并反映了科罗拉多财团的hsi 以及概述的同伴和模型hsi. 
  • 为UNC的HSI指定制定符合我们需求的领导结构 作为一个地区认可的机构，并反映了科罗拉多财团的hsi 以及概述的同伴和模型hsi. 
• 博天堂官方 & 招收拉丁裔学生(及家庭)

  成员:洛克·贝利，塞缪尔·东·索尔，安德里亚·詹姆斯，皮特·连恩，莱斯利·莫兰·马奎达，凯尔 纳尔逊，詹·迈耶，卡洛斯·乔斯奈尔·潘萨雷兹Sámano，乔斯奈尔·Davíd雷诺萨，马修·桑切斯， 和哈维尔Viñasco Guzmán - 联络: Cristóbal加西亚

  策略:

  • 研究同行和模型hsi的模型招聘工作，包括:研究 招聘模式，人员结构，与K12和社区的管道规划 大学合作伙伴，社区参与战略，以及该机构的讲故事努力.
  • 评估当前博天堂官方的招聘模式和SEM计划，包括:校园访问日; 讲故事，西班牙语观众和拉丁语观众的信息变化， 与社区学院和当地地区合作伙伴一起解决管道开发问题.
  • 评估人员配置-它是否具有代表性，并在文化和语言上反映? 
• 拉丁裔学生的保留和成功

  成员:尼基·阿奇比克、丹妮卡·布朗、特蕾莎·卡斯特罗、詹娜·芬利、梅林达·古鲁尔、苏珊 基南，布兰登·拉古纳斯，吉泽·马丁内斯，米兰达·马蒂诺，瑞安·维吉尔，鲁道夫 巴尔加斯(会员/联络)

  策略: 

  • 研究同伴和模型hsi对模型保留和毕业的影响. 研究: 保留模式，人员结构，课外参与，课堂和教师-学生 文化，学生支持服务，活动和项目，以及其他保留方法.
  • 通过服务框架评估当前UNC保留工作. 包括:社区 财政支持(奖学金、紧急资助方案、住房费用、 开源文件的机会，食物和住房的选择，为低经济地位的学生)， 建议和学生成功的努力课外支持心理健康咨询 对教职员工进行微攻击训练，提高校园归属感， 文化和资源中心支持，职业准备和启动支持. 
  • 通过HSI Lens毕业-所有课程都评估4年毕业率， 职业启动是学生体验的一部分. 
• 学院研究及资助

  成员: Sharon Bywater-Reyes, Whitney Duncan, Barbara Garrett, Christina Golletti, Charles 摩尔，珍妮·韦弗·道格拉斯 联络:乔纳森Alcántar

  策略:

  • 研究同行和模型hsi资助基础设施规划和应用. 这 包括为以下方面提供资金:编程计划、基础设施建设、利用a 资助申请中的服务框架，集中hsi风格的资助.
    • 阿拉帕霍社区学院(标题3发展基金)
    • 科罗拉多山学院(HSI Grant Hub)
  • 评估当前UNC的教师研究模式 & 奖助金. 看看现存的东西 目前，以及UNC如何从以前的框架转移. 回顾社区 研究实践作为终身教职评估的一部分-特别是当他们 为拉丁裔学生和社区服务.
  • 奖助金申请包括服务框架-资源将为拉丁语服务 学生，HSI教师种子基金，和文化响应课程开发
  • 大学代表- HSI资助拉丁裔从事STEM职业，课外项目， 有意招聘拉丁裔教职员工. 
• 新hsi的最佳实践

  成员: 托比亚斯Guzmán，柯斯蒂·弗莱明，乔纳森Alcántar, Cristóbal加西亚

  策略:

  • 人力资源和教务工作的研究同行和模型hsi: 招聘和发展拉丁裔教职员工，留住他们 拉丁裔教职员工，员工资源小组(ERG)模式，发展 对校园的支持和归属感. 
  • 评估博天堂官方人力资源和学术事务hsi的当前模式 在:拉丁裔教职员工的招聘和渠道开发; 保留拉丁裔教职员工，员工资源小组(ERG)模式， 培养学生对校园的支持和归属感. 
  • 研究同行和模型hsi的进步和Mar/Comm工作:
    • 校友参与和以身份为中心的校友团体
    • 韦伯州立大学等同行机构的校友和捐赠者的数据和报告， 加州州立大学洛杉矶分校，亚利桑那州立大学，圣地亚哥分校，以及科罗拉多州HSI内的学校 财团. 
    • 捐助者参与和供资机会. 
  • 评估UNC目前hsi的发展模式和Mar/Comm努力
  • in:
    • 校友参与和以身份为中心的校友团体
    • 韦伯州立大学等同行机构的校友和捐赠者的数据和报告， 加州州立大学洛杉矶分校，亚利桑那州立大学，圣地亚哥分校，以及科罗拉多州HSI内的学校 财团. 
    • 捐助者参与和供资机会. 

HSI的教职员工，乔纳森Alcantar 和 Cristóbal Garcia将通过领导关键行动小组委员会来支持指导委员会. 指导委员会将举行会议 每月 确保在支持上述优先事项方面取得进展.